教诲是一个教养相长的过程

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教育是一个教养相长的过程——读《教子集》

现身说法在孩子成长中的影响是很大的。不要觉得孩子什么都不懂。安言在教诲女儿然然时,就非常留心日常的引导,比喻然然给他吃苞米,他会问然然有不问妈妈吃不吃。而后自己分一半给妈妈,然然看到了,也决定把本人的大苞米给妈妈吃。

1. 反思:如果孩子有问题,那么我们作为家长(教育者)是不是有问题?

2. 勾引:养育孩子就像动物栽培,谨慎的修剪才会长得更好。

文/凡悦颜

还有些家长急功近利、急于求成,孩子的表现一分歧乎自己的冀望,便责骂,讥讽。安言一句“世上本不差生,咒的人多了也便成了差生”醍醐灌顶。要知道孩子考8分是你的孩子,考80分也是你的孩子,咱们放下体面,多关心一下孩子的感想,多信任、多尊重,孩子才华越变越好,否则即便在“要挟利诱”下成绩有所提高,心智上的短板也会让他输掉人生的比赛。

所谓教导难,难是难在咱们太器重了自己的本事,又太看轻了孩子的才干。安言的《教子集》实际与实际相结合,很多观点都比较中肯,值得教育者们一读。

当然也有的孩子跟家长学了不好的。有个案例是孩子的妈妈对自己的妈妈不好,孩子也对妈妈不好来表示抗议。很多人遇到类似情况都不晓得如何领导。但安言供应了一个较为可行的方式。“你明知道妈妈做错了,还跟着学,你以为谁更没有资格去恳求别人呢?”想想确实如此,我们转变不了别人,就先改变自己,任何外界环境都不应该成为自己“堕落”

为人父母,首先要学会放手,我们没办法陪孩子一辈子,他们迟早要去独自面对这个社会,与其包办调换,把他们保护在温室里,不如允许他们吃点小亏、受点苦。就像一位母亲,把孩子照顾的很好,甚至于孩子到大学里还要问她怎么搭配衣服,她一表示担心跟不耐,孩子竟然自残了。